База олимпиадных заданий

Русские существительные с суффиксом -ив(о) обычно образуются от глаголов. Найдите существительное с суффиксом -ив(о) , образованное от существительного. Источник: журнал "Квантик", автор С.И.Переверзева

Название этой части тела родственно слову «сказка». У человека их 2. Что это за часть тела?  Источник: журнал "Квантик", автор О.А.Кузнецова.

Педро Санчес  Гарсиа —  испанец. Его папу зовут Антонио Санчес Родригес, а маму — Мария  Гарсиа  Веласкес. Хуан Фернандес Гомес тоже испанец. Как могут звать его родителей? (А) Федерико Гомес Лопес и Тереса Санчес Фернандес; (Б) Диего Фернандес Гарсиа и Лусия Санчес Родригес; (В) Хосе Гомес Фернандес и Хуана Гарсиа Лопес; (Г) Алехандро Фернандес Лопес и Луиса Гомес Гарсиа; (Д) Мигель Гарсиа Фернандес и Рамона Фернандес Санчес. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 28.

Родители назвали дочь и сына именами, начинающимися с одного и того же звука. Детей зовут ... (А) Юля и Ян;  (Б) Оля и Олег;  (В) Маша и Миша;  (Г) Соня и Сеня;  (Д) Надя и Даня. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 27.

 К 1878  году  в  семье  известного  русского  купца  и  покровителя искусств  Саввы  Ивановича  Мамонтова  было  четверо  детей:  Сергей, Андрей, Всеволод, Вера. В 1878 году родилась дочь, которую назвали ... (А) Вероника;  (Б) Александра;  (В) Ольга;  (Г) Елизавета;  (Д) Катерина. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 26.

Даны слова: выпучить, выпятить, надуть, оскалить. Что лишнее? (А) щёки;  (Б) нос;  (В) зубы;  (Г) грудь;  (Д) глаза. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 25.

В какой паре слова связаны по смыслу не так, как в остальных? (А) солить ― соль;  (Б) красить ― краска;  (В) клеить ― клей;   (Г) пудрить ― пудра;  (Д) рисовать ― рисунок. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 24.

Сколько  в  русском  языке  названий  месяцев,  состоящих  ровно  из пяти звуков? (А) ни одного;  (Б) одно;  (В) два;  (Г) три;  (Д) четыре. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 23.

В семье Ивановых Вася — средний из сыновей, а Таня — младшая из дочерей. Что можно точно сказать про эту семью? (А) в ней не больше четырёх детей;   (Б) в ней не больше пяти детей;   (В) в ней не больше шести детей;   (Г) в ней не меньше пяти детей;   (Д) в ней не меньше шести детей. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 22.

Сколько  в  современном русском  алфавите букв,  названия  которых не включают в себя сами эти буквы? (А) одна;  (Б) две;  (В) три;  (Г) четыре;  (Д) пять. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 21.

Как заканчивается стихотворение Г. Ляховицкой «Забота»? стать!  настоящим  джинном  вырастать ―   над кувшином  вдруг огнём  научиться  ловко в нём,  уместиться  чтобы мог малютка-джиннчик  нужен маленький кувшинчик,  беспокоится о сыне:  Взрослый джинн в большом кувшине  Чтобы что-нибудь понять,  надо ... (А) снова прочитать; (Б) громко прочитать; (В) строчки сосчитать; (Г) снизу вверх читать;   (Д) поперёк читать. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 20.

Миша  писал  сочинение  об  осени  и  вспоминал  подходящие  слова. Тёмный и светлый — пара слов с противоположным значением. Если слова холодный, ясный, хмурый, тёплый, яркий разбить на такие пары, одно останется лишним. Какое?  (А) холодный;  (Б) ясный;  (В) хмурый;  (Г) тёплый;  (Д) яркий. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 19.

В каком словосочетании слово листок можно понять по-разному? (А) жёлтый листок;  (Б) дубовый листок;  (В) берёзовый листок; (Г) опавший листок; (Д) тетрадный листок. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 18.

Учитель музыки попросил закончить ряд: гнездо, пюре, цунами, арфа, фасоль, кастрюля, … (А) сила;  (Б) лягушка;  (В) такси;  (Г) пианино;  (Д) желе. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 17.

Будем составлять предложение из слов: задачу, я, а, эту, решил (не забыв в конце поставить точку). Какое слово надо поставить первым? (А) задачу;  (Б) я;  (В) а;  (Г) эту;  (Д) решил. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 16.

На  лужайке  телёнок,  ягнёнок,  жеребёнок,  овечка,  овчарка.  Кто  из них родня барана? (А) овечка и овчарка;  (Б) телёнок и ягнёнок;  (В) ягнёнок и овечка;  (Г) жеребёнок и овчарка;   (Д) овечка, ягнёнок и овчарка. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 15.

Повторять  Ой! —  это  ойкать.  А  от  какого  слова  обычно  не образуется название действия? (А) мяу;  (Б)  ква;  (В) ау;  (Г) хи-хи;  (Д) ха-ха. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 14.

Бабушка  связала  Васе  тёплый  свитер  и  сказала: «Вот  наступит зима, и пригодится тебе эта…». (А) поделка;  (Б) покупка;  (В) находка;  (Г) новинка;  (Д) обновка. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 13.

Какое отчество у дочери Якова? (А) Якововна;  (Б) Яковична;  (В) Яковлична;  (Г) Яковевна;  (Д) Яковлевна. Источник: конкурс «Русский медвежонок», 2013, 2-3 кл., задание 12.